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“人人澡人人曰人人摸看” 当青少年遇到AI迸发出哪些人人澡人人曰人人摸看新创想？

　　央广网北京12月1日消息(总台中国之声记者白杰戈)据中央广播电视总台中国之声《新闻纵横》报道，11月30日，北京市海淀区青少年机器人科普竞技活动在中国人民大学附属中学举行。海淀区是全国科技和教育发展水平最高的地区之一，这里的中小学生操作机器人、运用AI(人工智能)的能力如何？对全国其他地区有哪些示范和带动效应？

　　“来，攻防转换，红方进攻，5、4、3、2、1……进攻有效！”

　　两组小学生操纵包在网里的无人机，在空中展开3对3对抗，要尽量攻进对方悬空的“球门”，也要做好防守。海淀区锦秋学校六年级的夏铭骁和两位同学以2:1、7:6 取得小组赛两连胜，他玩过一年普通的小型四旋翼无人机，最近才练习以“球赛”的形式分组对抗。

　　夏铭骁告诉记者：“昨天晚上把5块电池都飞了一遍，练了一下手感，练得比较熟悉。因为要团队协作，分工就是两个防守的一个进攻的，他是进攻，然后我们两个就配合他进攻，在必要的时候会回防，三个人撞上了就得赶紧调开。”

　　另一个足球项目回到地面，由具身智能机器人2对2较量。提供比赛机器人的企业也位于海淀区，负责人王洪全介绍：“这些孩子们最难能可贵的是，他们可以用这个机器人的本体，再给它开发自主踢球的程序，让机器人实现自主识别、自主踢，不需要用遥控器了。”

　　在这一块赛场，中央民族大学附属中学队客场战胜了中国人民大学附属中学队，民大附中高一学生史睿文首先感谢对手的帮助。

　　“我们的机器人上场的时候电量已经不太够了，只剩大概两格电了，而且我们没有备用电池，后面我们紧急借用了人大附中队的电池，也非常感谢他们。”史睿文说。

　　他说，胜利来自反复的训练和调试，他们也在从比赛中发现问题。“我们每周五都是有训练的，每次就是调一下代码，然后再看一下它的参数的表现。我觉得比较难的一点就是两个机器人该如何进行团队合作，因为我们的两个机器人一开始全都跑的是前锋，所以它们俩就会互相争球，导致出现一些失误。我们打算以后稍微修改一下，把前锋修改成两个版本，一个更注重速度，另一个更注重稳度。”

　　机器人对抗，场边的孩子们也要做好战术支持。人大附中早培六年级的黄梓轩用纸笔记录其他队伍的胜负和特点。

　　黄梓轩告诉记者：“就是记谁强谁弱，然后等到一会儿我们打比赛的时候可以判断我们这局是顺风局还是逆风局……”

　　他和同学四人一组参赛，场上的机器人由他们拼装并编程。

　　黄梓轩介绍说：“一个操作手，一个指挥手，一个装填，搭机器的时候有搭结构的，还有编程的。前15秒是自动程序，按照我们给它编的路线来走，还有1分45秒手动，加起来一共2分钟。”

　　作为全国科技和教育发展水平最高的地区之一，北京市海淀区从2000年开始举办青少年机器人科普竞技活动，今年有4大类、12个主项、17个分项，包括AIGC创作、具身智能机器人挑战、无人机对抗等创新项目，与海淀人工智能产业发展方向契合。

　　海淀区科学技术协会副主席宾智慧告诉中国之声：“我们在调研的过程当中发现，海淀的教育跟海淀的人工智能技术、机器人技术结合得还不够。所以我们希望通过这样的竞技活动，通过一些新的赛项的设置，加速海淀的高端科技资源向海淀的教育转化。像这一次的人形机器人，我们设计了一个比较小的人形机器人，就是物流运输，让孩子们从简单的人形机器人任务开始做起，这也是将来青少年机器人竞技活动的一个趋势，要把他们从编程向训练模型演进。”

　　今年的活动有134所中小学校，共计416支队伍、900多名中小学生参与，创下历年新高，其中首次出现了海淀区以外的队伍。他们是来自河北张家口的11名小学生，组成4支队伍，参加两个项目。带队老师、张家口科技创新教育学会会长赵国强介绍：“对于我们来说，更多是抱一种学习的心态，让孩子们有机会见识到新的更高精尖的科技，本身对孩子们就是一种锻炼。不管成绩如何，重要的是他们在这个过程中学到了什么，收获了什么。”

　　海淀区科协副主席宾智慧表示，希望活动的带动作用也能突破海淀区，影响更多地方，让机器人和人工智能对孩子们来说不再只是“高精尖”的象征。

　　宾智慧说：“海淀区科协跟张家口市科协签订了战略合作协议，要在科技创新、青少年科普科教方面协同发展，我们的孩子成长于人工智能时代，越早让孩子们了解人工智能技术和机器人技术的科学知识，进行动手实践，越有利于培养孩子们人工智能的一些伦理、技术观念，以及实际应用到生活当中的实践能力。”

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